Conferència: Altes Capacitats i Adolescència: reptes en l'adaptació emocional (FORMACIÓ ONLINE)

INFORMACIÓ IMPORTANT PER REALITZAR LA INSCRIPCIÓ

Si ets NOU usuari o usuària no col·legiat:
  • Primer, has de registrar-te mitjançant aquest enllaç.
  • Posteriorment, torna a la pàgina de l'activitat per fer la inscripció amb les dades d'accés creades en el registre.

Si ets persona col·legiada o usuari/ària ja registrat/ada:
  • Primer, inicia sessió a la teva àrea privada clicant aquest enllaç.
  • Posteriorment, torna a la pàgina de l'activitat per fer la inscripció.
Les inscripcions estan tancades

Conferència: Altes Capacitats i Adolescència: reptes en l'adaptació emocional (FORMACIÓ ONLINE)

> Conferències
> Online
> Secció de Psicologia Educativa
> GT Altes capacitats (GTAC)

NOTA INFORMATIVA: Recomanem revisar la carpeta SPAM del seu mail en cas de no rebre el correu de registre i de connexió a zoom.

Què passa quan els nens i nenes amb Altes Capacitats, ja de base amb una forta intensitat intel·lectual (i sovint també emocional), inicien una etapa vital en què la intensitat és justament el tret central? Els adolescents amb AC mostren trets de personalitat o d'adaptació singulars? Afronten aquesta època de manera diferent a la resta? Les seves particularitats els representen més dificultats o els faciliten la gestió dels nous canvis?

L’adolescència és un moment de grans canvis; el suport de l’entorn i la traça amb què sàpiguen posar en pràctica estratègies per afrontar-los determinaran la seva adaptació emocional. Trets habituals en alumnes amb AC com la sensibilitat, la manca d’experiència de frustracions o el perfeccionisme poden suposar-los reptes importants en aquesta nova etapa. Fins quin punt és habitual que mostrin dificultats? Quines són les més freqüents? Com podem anticipar-les i gestionar-les quan apareixen?

Revisarem la literatura científica per aportar evidències sobre l’adaptació emocional dels adolescents amb AC. Anirem més enllà de mites i estereotips per entendre la realitat que viuen i saber com podem acompanyar-los en aquesta etapa a través d’orientacions basades tant en la recerca com en la pràctica psicoterapèutica.

Professionals de la psicologia, pedagogia, educació i famílies.

Objectius Generals:

- Donar a conèixer les conclusions de la recerca sobre adaptació psicològica en adolescents amb AC

- Oferir detectors i indicadors d’alerta de dificultats psicològiques

Objectius específics:

- Sensibilitzar sobre els condicionants i els les conseqüències de l’adolescència en adolescents amb AC

- Difondre recursos per a detecció precoç de dificultats

- Divulgar pautes d’acompanyament

Quins reptes emocionals afronten els adolescents amb AC? Són diferents dels que es troben els seus companys o és que els viuen d’una altra manera?

Les seves capacitats els suposen una major facilitat per afrontar-los o els converteixen en més vulnerables?

Partint de les conclusions de la recerca científica sobre adaptació emocional d’adolescents amb AC, aportarem una visió completa sobre la complexitat que viu la major part d’aquests joves i coneixerem orientacions per acompanyar-los en aquesta etapa.

Patricia Muñoz: Psicòloga general sanitària. Màster en Neuropsicologia i especialització en Teràpia Sistèmica Breu. Psicòloga al Centre Kepler especialitzat en Altes Capacitats. Avaluació i diagnòstic d'altes capacitats i dificultats d'aprenentatge. Intervenció educativa i psicoterapèutica amb infants, adolescents i famílies. Formació en altes capacitats a escoles i instituts.

Maria Beltran: Psicòloga infanto-juvenil. Experta universitària en diagnòstic i educació d'alumnes amb altes capacitats. Especialista en teràpia breu. Fundadora i psicòloga al centre de psicologia Centre Kepler. Formadora educativa i docent en diversos cursos d'especialització en altes capacitats. Fundadora i assessora de l'empresa d'innovació educativa Òrbita. Membre del Grup de Treball d'Altes Capacitats del COPC.

Sessió 1

DATA
22 de novembre de 2022
19:00h - 21:00h
DURADA
2 h

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web. L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet. 
DATA I HORA D'INICI
22 de novembre de 2022 19:00 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ
22 de novembre de 2022 21:00 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ D'INSCRIPCIÓ
18 de novembre de 2022 15:00 h
DURADA
02:00h
IDIOMES
Català
ORGANITZADORS
Secció de Psicologia Educativa
DELEGACIÓ ORGANITZADORA
SEU: Seu Central Barcelona