En los últimos años se ha producido un fenómeno revelador: la
aparición en público de niñas y niños transexuales que, acompañados por
sus familiares, reclaman que se atiendan sus derechos. En este libro se
intenta elevar al nivel de categoría teórica la práctica social novedosa
de las familias de estos menores y reconstruir el desarrollo
ontogenético de la transexualidad en la infancia.
El análisis efectuado por el autor ha aportado la posibilidad de
asumir una perspectiva nueva para establecer las bases de un modelo
teórico sociocultural desde el que interpretar el origen y desarrollo de
la transexualidad en los primeros años de vida, y ofrecer una
información necesaria a las familias, a los profesionales que la
necesiten de los campos de la medicina, la enseñanza, la psicología, la
abogacía, el periodismo…, a trabajadores y educadores sociales, y a
todas las personas interesadas en la problemática de la diversidad
sexogenérica
