Este avanzado manual presenta el Modelo Denver de atención temprana (ESDM), el primer modelo de intervención completo y probado empíricamente, diseñado específicamente para niños pequeños con autismo. Respaldado por los principios de la psicología del desarrollo y del análisis conductual aplicado, las intensivas intervenciones didácticas del ESDM se aplican dentro de rutinas basadas en el juego y orientadas a fomentar las relaciones interpersonales. Este manual proporciona estrategias prácticas estructuradas para trabajar con niños muy pequeños en entornos individuales y grupales, para fomentar el desarrollo en ámbitos clave como la imitación, la comunicación, la motivación social y las habilidades sociales, cognitivas y motoras, la conducta adaptativa y el juego. La Dra. Sally J. Rogers es catedrática de Psiquiatría en el Instituto M.I.N.D. de la Universidad de California (Davis). La Dra. Geraldine Dawson es directora científica de Autism Speaks, profesora de Investigación en Psiquiatría en la Universidad de Carolina del Norte (Chapel Hill), catedrática emérita en la Universidad de Washington y profesora adjunta de Psiquiatría en la Universidad de Columbia.
![Modelo Denver de atención temprana para niños pequeños con autismo : estimulación del lenguaje, el aprendizaje y la motivación social / ally J. Rogers y Geraldine Dawson ; [traducción a la lengua española, Isabel Hoyos Seijo]](/web/image/product.product/24410/image_1024/Modelo%20Denver%20de%20atenci%C3%B3n%20temprana%20para%20ni%C3%B1os%20peque%C3%B1os%20con%20autismo%20:%20estimulaci%C3%B3n%20del%20lenguaje%2C%20el%20aprendizaje%20y%20la%20motivaci%C3%B3n%20social%20-%20ally%20J.%20Rogers%20y%20Geraldine%20Dawson%20%3B%20%5Btraducci%C3%B3n%20a%20la%20lengua%20espa%C3%B1ola%2C%20Isabel%20Hoyos%20Seijo%5D?unique=ab839b4)