Professionals i estudiants de psicologia i d'educació interessats/es en l’ús de pràctiques lúdiques pel desenvolupament cognitiu, social i emocional d’infants en edat escolar.

Objectius Generals: 

Donar a conèixer els usos dels jocs de taula en la població infantil i juvenil amb trastorns del neurodesenvolupament i dificultats d'aprenentatge, i com aquests poden influir en el seu benestar emocional i psicològic.

Objectius Específics:

Conèixer aspectes del benestar emocional i psicològic que podem treballar a través dels jocs de taula.

Conèixer com els jocs de taula poden influir en l'àrea social en la infància i l'adolescència.

Conèixer diferents jocs específics i generals per treballar la consciència emocional, la regulació emocional i el benestar psicològic.

Com afecten els trastorns del neurodesenvolupament i les dificultats d'aprenentatge en el benestar emocional i psicològic.

1. Àrea emocional

·         Concepte de benestar

·         Benestar emocional

·         Benestar psicològic

2. Àrea social

3. Dificultats d'aprenentatge i trastorns del neurodesenvolupament

4. Part pràctica amb jocs de taula

Ruth Cerdán. Psicòloga. Màster en Dificultats d'Aprenentatge. Màster en Neuropsicologia Clínica. Formació d'especialització en llenguatge, atenció precoç, dislèxia i dificultats en lectura i escriptura, discalcúlia i trastorns del neurodesenvolupament. Psicòloga i neuropsicòloga treballant en intervenció en trastorns del neurodesenvolupament i dificultats d'aprenentatge. Diferents formacions per a famílies i altres professionals (centres de formació del professorat, ajuntaments, universitats,…).

Conferència presencial a l'Aula 2.11 de l'Edifici Polivalent 1 del Campus de Cappont (Universitat de Lleida). C. Jaume II, 71 25001-Lleida