Professionals de la Psicologia, professionals de l´entorn de l´educació, la salut, la clínica i l´àmbit social i estudiants d´aquestes disciplines.

• Analitzar la percepció de la pornografia en l’etapa de l’adolescència

• Explorar l’impacte de la pornografia en el desenvolupament sexoafectiu des d’una perspectiva interseccional

• Revisar mites i creences al voltant de la pornografia i l’adolescència

• Donar eines per a poder acompanyar el consum de pornografia des d’una perspectiva feminista i diversa

• Quines dades ens aporta la ciència en quant a la pornografia i com podem interpretar-les?

• Com podem fer una anàlisi holístic de l'impacte de la pornografia en l'etapa de l'adolescència?

• Quins mites i creences tenim com a educadores al voltant de la pornografia i com afecten alhora d’acompanyar-ne el consum adolescent?

• Com poder acompanyar el consum de pornografia d’una manera conscient i crítica?

• La importància de l’educació sexual i els referents alternatius

Carlota Coll. Educadora sexual i afectiva. Membre fundadora de la cooperativa Mandràgores. Té estudis de Ciències ambientals i Facilitació de grups i el màster de professorat de secundària. Autora de diferents publicacions.

Oriol Garcia. Psicòleg, psicopedagog  Més de 15 anys en el món educatiu tant en l'educació especial com en l'acompanyament emocional a infants i joves amb dificultats de regulació de la conducta.

Laura Arcarons. Màster en sexologia i gènere - Fundació Sexpol. Estudis LGBTI - Universitat Pompeu Fabra. Curs d'acompanyament a l'adolescència - CJAS. Educadora sexual des de 2016, com a membre fundadora de la cooperativa Mandràgores, i especialitzada en l'acompanyament de la sexualitat d'adolescents, joves, dones, famílies i professionals de l'educació. 

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web.

L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.