El curso Orientaciones prácticas para la creación de unidades de actuación de orientación educativa en un centro de Secundaria se dirige a profesionales del ámbito de la psicología de educativa que trabajan o tienen interés en la orientación, asesoramiento y mejora del desarrollo de una unidad de actuación. Es un curso de 20 horas, semipresencial -con sesiones a distancia y presenciales-, impartido por la psicóloga del Departamento de Educación de la Generalitat Elisenda Sendra. El curso comienza el día 17 de abril y tiene un total de 6 sesiones en las que se desarrolla un programa basado en: 

• Funciones del orientador educativo de centro en la secundaria
• Unidad de actuación y sus componentes
• Programación de una unidad de actuación
• Herramientas para desarrollar una unidad de actuación

El curso enseña, en sesiones por videoconferencia, a diseñar y programar unidades de actuación como orientador educativo de un centro de la ESO. En las dos últimas sesiones, presenciales, los alumnos realizarán la simulación de una exposición oral de las unidades de actuación. 

El próximo 21 de febrero, a las 19.30 h, Jorge L. Tizón presentará el libro La guerra como campo de batalla. Deconstruyendo mitos y símbolos en un acto en el salón de actos de la sede de Barcelona del COPC. El evento contará con la participación del propio autor, de Blanca Camps -vicepresidenta del Centro Delàs de Estudios por la Paz- y el Dr. Guillermo Mattioli, decano del Colegio Oficial de Psicología de Catalunya.

En el libro, Jorge L. Tizón describe y sistematiza los mitos y símbolos, profundamente enclavados en nuestra cultura, que embellecen el belicismo en nuestra sociedad y favorecen la explosión de guerras. Sin embargo, la guerra es una de las empresas humanas más antihumanas y que más nos empobrecen. El autor -psiquiatra, neurólogo y psicoanalista- para dar respuesta, con esta obra trata de sistematizar estos mitos y símbolos embellecedores del belicismo, profundamente enclavados en la cultura, con el objetivo de favorecer su cambio por conocimientos, perspectivas culturales e incluso utopías y mitos más favorecedores del desarrollo y la solidaridad interhumanas.

El Colegio Oficial de Psicología de Cataluña organiza, el próximo 7 de febrero, la mesa redonda Percepción sobre los sistemas de valoración que utiliza la Generalitat para asignar los servicios a las personas con discapacidad intelectual. La actividad empezará a las 18.30 h, en el salón de actos de la sede del COPC, y puede ser seguida presencialmente o a distancia, en función de la modalidad a la que se inscriba cada uno.

La formación está organizada por la Sección de Psicología de la Intervención Social del COPC y quiere dar a conocer la situación actual del sistema de valoración para la asignación de servicios a las personas con discapacidad intelectual. Los ponentes son Àngels Mañas, psicóloga con posgrado en psicopedagogía y posgrado en el desarrollo infantil y Eduardo Brignani, psicólogo y psicoterapeuta, especializado en discapacidad, familia y enfermedades poco frecuentes y coordinador del GT Psicología y discapacidad del COPC.

Durante la mesa redonda se presentarán los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a los técnicos de los servicios de la Generalitat y a los familiares de las personas con discapacidad intelectual, y se expondrán las conclusiones que se derivan. 

Programa

Ja estan obertes les inscripcions per apuntar-se a la conferència gratuïta que organitza el Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya sobre les novetats més rellevants del nou règim d’autònoms. 

La formació, que porta com a nom el ‘Nou règim d'autònoms: novetats en relació amb el sistema de cotització en el règim d'autònoms de la Seguretat Social’, permetrà exposar els principals canvis i resoldre dubtes sobre la nova normativa, que entra en vigor a partir de l’1 de gener de 2023.

La sessió informativa es farà presencial i en línia, i es durà a terme en dues dates, per tal de facilitar l’assistència de les persones col·legiades i precol·legiades.

El próximo 21 de octubre, en el salón de actos del COPC, tendrá lugar la Jornada Dictamen La inclusión del psicólogo/a en los servicios sociales básicos que organizan el Colegio y el Área de Igualdad y Sostenibilidad Social de la Diputación de Barcelona. El evento tendrá formato híbrido, y podrá ser seguido presencial o virtualmente a través de la retransmisión en directo.

En la Jornada se presentará el Dictamen La inclusión del psicólogo/a en los servicios sociales básicos, que la Diputación de Barcelona encargó al Colegio para definir el perfil y las funciones de los psicólogos y psicólogas en los equipos de los servicios sociales básicos. La presentación del dictamen, que irá precedida de una ponencia marco y seguida por una mesa redonda, irá a cargo de miembros del GT Intervención Psicológica en el Ámbito Social y Comunitario, que asumió la elaboración del dictamen. 

El abordaje psicomotriz tiene un marco competencial de actuación que requiere una especialización para poder ejercer en los diferentes centros y en los diferentes ámbitos. Es por esta razón que se hace fundamental garantizar que los profesionales que ejercen en este ámbito de intervención tengan no sólo los conocimientos necesarios adquiridos, sino también el desarrollo competencial necesario para dar respuesta a las distintas demandas y necesidades que puedan presentarse a un profesional de la psicología o de la educación expertos en psicomotricidad para el ejercicio de su profesión.

El Máster Internacional en Psicomotricidad es ofrecido y avalado por la Universidad Europea del Atlántico y los Colegios Oficiales de Psicología de Cantabria y Cataluña, e integra dos posgrados que se pueden realizar de forma independiente en los cursos académicos 2022-23 y 2023- 24. La suma de ambos posgrados permitirá obtener la titulación de Máster Internacional en Psicomotricidad: Intervención a lo largo del ciclo vital. El posgrado del primer año, para el curso 22/23, es el Especialista en psicomotricidad y el segundo año -curso 2023/24- Especialista en terapia psicomotriz. El programa reúne a profesores e instituciones académicas internacionales de reconocido prestigio de diferentes países de Europa y América.

El posgrado de Especialista en Psicomotricidad, que se imparte durante el curso académico 2022-23, ofrece a los participantes los recursos adecuados para realizar un proyecto de intervención psicomotriz. La competencia profesional completa como psicomotricista se obtendrá gracias al trabajo en tres campos interrelacionados: práctico, teórico y personal. Durante el curso se dará especial relevancia a la formación práctica, ya que es a partir de ésta que toman sentido las demás formaciones. El objetivo principal del curso es profundizar en el conocimiento del sujeto y de su expresividad psicomotriz, recogiendo aportaciones de diversas disciplinas, para promover la construcción de estrategias y recursos para la intervención psicomotriz en el ámbito preventivo, educativo y atención a la diversidad.

La Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y el COPC, junto con la Revista de Psicoterapia, firman un convenio de colaboración para apoyar el relanzamiento de la revista en formato digital, contribuyendo de esta manera a la divulgación de la producción científica en el campo de la psicoterapia.

La Revista de Psicoterapia es una publicación internacional que desde 1990 reúne a autores de gran prestigio del mundo de la psicoterapia. La publicación se dirige a todos los profesionales de la psicoterapia, la psiquiatría, la psicología clínica y otras especialidades del ámbito de la salud mental.

La revista seguirá formando parte de la hemeroteca de la biblioteca del COPC como lo ha hecho desde sus inicios y además quiere facilitar el acceso a los colegiados y colegiadas interesados ​​en consultar cualquiera de los artículos integrantes del fondo en formato electrónico.

Recordamos que la publicación se encuentra incluida en los Web of science y en las bases de datos de literatura científica: Dialnet, Ebsco, Psicodoc, Latindex, entre otros.

El nuevo curso formativo del Colegio comienza con fuerza en septiembre con la primera jornada después del paro de verano, el 17 de septiembre, organizada por la Sección de Psicología de la Educación y la Sección de Psicología Clínica, de la Salud y Psicoterapia. La Jornada Ciclos vitales y la atención psicomotriz se concibe como lugar de encuentro entre ponentes internacionales abierto a profesionales y estudiantes con interés en la atención psicomotriz en las diferentes etapas de la vida.

El principal objetivo de la formación es potenciar los intercambios sobre experiencias, modelos de intervención y reflexiones relacionadas con los campos de actuación, preventivo, educativo y de atención a las necesidades educativas especiales y terapéuticas, a través de: exponer y debatir diferentes experiencias de trabajo; revisar y actualizar el concepto de psicomotricidad; reflexionar sobre la situación profesional del psicomotricista y, finalmente, dar a conocer los principios de la formación como psicomotricista.

Los psicólogos y psicólogas colegiados trabajan en ámbitos muy diversos tales como la psicoterapia, la educación, las emergencias, la resolución de conflictos, la psicología coaching, las organizaciones y el trabajo, etc. Pensando en cada persona colegiada, el COPC ha recogido por secciones profesionales toda la oferta formativa que presenta de septiembre a diciembre de 2022.

Para los psicólogos y psicólogas que se plantean formarse sobre un ámbito profesional concreto se ha editado el programa de actividades formativas específicas de cada sección profesional. Pulsa sobre el programa que te interese, y guárdelo o descárgalo para consultarlo siempre que lo necesites.

El COPC pone a disposición de todas las personas colegiadas el programa de actividades formativas del último cuatrimestre del año.

En el documento de propuesta de actividades se pueden consultar todas las actividades programadas por las secciones y el Departamento de Formación para los meses de septiembre a diciembre de 2022.

Las actividades programadas ofrecen diferentes opciones tanto de formato (cursos, talleres, jornadas, conferencias...) como de modalidad (on-line o híbrida). Gracias a la exitosa implementación del formato online o híbrido iniciado durante la pandemia, las formaciones del COPC son más accesibles para las diferentes personas colegiadas favoreciendo la participación y la formación continuada para el ejercicio de la profesión.

El próximo mes de octubre, el Colegio Oficial de Psicología de Cataluña ofrecerá un curso para preparar las oposiciones a las plazas de orientación educativa del Departamento de Educación para la convocatoria de 2022-2023.

El curso, que tendrá un total de 60 horas de duración, pretende dar a conocer y guiar en todo el proceso de oposición, así como ser un aprendizaje para la práctica del día a día del orientador/a educativo/a a través del conocimiento de diferentes aspectos como son la convocatoria y la gestión de su proceso, el nuevo currículum y la evaluación en la secundaria, los ámbitos de actuación del orientador/a educativo/a, sus tareas y funciones, entre otros puntos que se trabajarán durante el curso.

La Comisión de Formación del COPC aprobó la aplicación de unas tarifas de inscripción especiales e inferiores a las tarifas estándar con el fin de reducir las posibles barreras de acceso a las personas que están estudiando las oposiciones y favorecer su empleabilidad.

El curso se inicia el 17 de octubre. El plazo de finalización de inscripciones será el 10 de octubre.

¿Cómo debe ser la intervención psicológica a distancia? ¿Qué papel tendrán las TIC en la psicología? Son algunas de las preguntas que se responderán en la mesa redonda Presentación del Manual de Telesalud Mental. La intervención psicológica a distancia, que se llevará a cabo el jueves 16 de junio a las 7 de la tarde. La formación será híbrida y, por tanto, se podrá seguir por Zoom o presencialmente en la Sala de Actos del COPC.
 

En la mesa redonda se reflexionará sobre el uso de las tecnologías en el ámbito sanitario, que cada vez son más importantes, tal y como se ha podido comprobar durante la pandemia de la Covid-19. Una vez superada la emergencia anterior, es el momento de reflexionar, investigar y valorar los usos, límites y posibilidades de las TIC en la psicología.
 

Aprovechando que este año se ha creado el Manual de Telesalud Mental, un investigador y conocedor de primer nivel de todo lo que representa la intervención online, hará una presentación magistral sobre cuál debe ser el papel de la psicología en este campo.
 

A continuación, el coordinador del manual, el psicólogo Juan José Martí Noguera, analizará el proceso seguido para llegar a tener un primer manual de telesalud mental, así como las limitaciones y fortalezas del documento.