Hoy, 21 de septiembre, celebramos el Día Mundial del Alzheimer, una enfermedad que afecta a 86.000 personas solo en Cataluña y 50 millones en todo el mundo, cifras que previsiblemente se triplicarán en 2050, según datos de la OMS.

El abordaje psicomotriz tiene un marco competencial de actuación que requiere una especialización para poder ejercer en los diferentes centros y en los diferentes ámbitos. Es por esta razón que se hace fundamental garantizar que los profesionales que ejercen en este ámbito de intervención tengan no sólo los conocimientos necesarios adquiridos, sino también el desarrollo competencial necesario para dar respuesta a las distintas demandas y necesidades que puedan presentarse a un profesional de la psicología o de la educación expertos en psicomotricidad para el ejercicio de su profesión.

El Máster Internacional en Psicomotricidad es ofrecido y avalado por la Universidad Europea del Atlántico y los Colegios Oficiales de Psicología de Cantabria y Cataluña, e integra dos posgrados que se pueden realizar de forma independiente en los cursos académicos 2022-23 y 2023- 24. La suma de ambos posgrados permitirá obtener la titulación de Máster Internacional en Psicomotricidad: Intervención a lo largo del ciclo vital. El posgrado del primer año, para el curso 22/23, es el Especialista en psicomotricidad y el segundo año -curso 2023/24- Especialista en terapia psicomotriz. El programa reúne a profesores e instituciones académicas internacionales de reconocido prestigio de diferentes países de Europa y América.

El posgrado de Especialista en Psicomotricidad, que se imparte durante el curso académico 2022-23, ofrece a los participantes los recursos adecuados para realizar un proyecto de intervención psicomotriz. La competencia profesional completa como psicomotricista se obtendrá gracias al trabajo en tres campos interrelacionados: práctico, teórico y personal. Durante el curso se dará especial relevancia a la formación práctica, ya que es a partir de ésta que toman sentido las demás formaciones. El objetivo principal del curso es profundizar en el conocimiento del sujeto y de su expresividad psicomotriz, recogiendo aportaciones de diversas disciplinas, para promover la construcción de estrategias y recursos para la intervención psicomotriz en el ámbito preventivo, educativo y atención a la diversidad.

La Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña ha acordado convocar elecciones a juntas rectoras de las delegaciones territoriales y juntas directivas de las secciones profesionales del Colegio. La fecha designada para las elecciones es el día 30 de noviembre y se realizarán con voto electrónico y de forma presencial, para facilitar la máxima participación de las personas colegiadas.

Las candidaturas deben presentarse, en ambas elecciones, antes de las 20.00 h del día 7 de octubre de 2022, por escrito y dirigidas a la Junta Electoral del COPC, que se ha constituido de acuerdo con el reglamento electoral con dos miembros de la Junta de Gobierno del COPC -Dª. Ariadna Vilà y Dª. Carol Palma- y un miembro del Consejo Social, Dª. Núria Casanovas. La proclamación de candidaturas se publicará el día 10 de octubre, mediante la web del Colegio. En caso de que se presente más de una candidatura, se convocará la votación y se establecerá el período de campaña electoral del 14 al 28 de noviembre.

La Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y el COPC, junto con la Revista de Psicoterapia, firman un convenio de colaboración para apoyar el relanzamiento de la revista en formato digital, contribuyendo de esta manera a la divulgación de la producción científica en el campo de la psicoterapia.

La Revista de Psicoterapia es una publicación internacional que desde 1990 reúne a autores de gran prestigio del mundo de la psicoterapia. La publicación se dirige a todos los profesionales de la psicoterapia, la psiquiatría, la psicología clínica y otras especialidades del ámbito de la salud mental.

La revista seguirá formando parte de la hemeroteca de la biblioteca del COPC como lo ha hecho desde sus inicios y además quiere facilitar el acceso a los colegiados y colegiadas interesados ​​en consultar cualquiera de los artículos integrantes del fondo en formato electrónico.

Recordamos que la publicación se encuentra incluida en los Web of science y en las bases de datos de literatura científica: Dialnet, Ebsco, Psicodoc, Latindex, entre otros.

La bolsa de trabajo del COPC se mantiene en un progresivo crecimiento durante estos últimos trimestres de la pandemia, con un incremento del 31% en el número de ofertas publicadas respecto al mismo período de 2021, siendo la psicología clínica de la salud y psicoterapia, la psicología educativa, la psicología comunitaria y de la intervención social, y la psicología de las organizaciones y el trabajo, las cuatro áreas de intervención más demandadas en el portal.

Este incremento hace pensar al Departamento de Desarrollo Profesional del COPC que la pandemia ha generado mayor empleabilidad en la profesión y que la figura del profesional de la psicología cada vez es más demandada y más visible en las organizaciones de los diferentes sectores. También es un factor condicionante el hecho de que algunas empresas quieren iniciar procesos de selección en otoño con antelación suficiente y hacen uso de la bolsa en los meses anteriores.

Muchas organizaciones del sector de la psicología apuestan cada vez más por la herramienta del COPC, están familiarizadas con su funcionamiento y publican con periodicidad, siendo la plataforma una aplicación que acoge a alrededor de 2.500 empresas del sector de la psicología y con más de 8.000 personas candidatas registradas, lo que supone el 50% de los colegiados y colegiadas del COPC. Futuros estudios más exhaustivos sobre la empleabilidad de la profesión podrán ayudar a dimensionar quanto es de referente la bolsa de trabajo del COPC dentro del mercado laboral de la psicología. 

Los colegiados y colegiadas del COPC pueden disfrutar de descuentos especiales en las entradas del Temporada Alta, el festival de artes escénicas de la provincia de Girona. Concretamente, pueden adquirirse dos entradas por espectáculo con un 15% de descuento.
 

El próximo 4 de octubre a las 10 h, el Palau Macaya de Barcelona acogerá la mesa redonda "Abordando el estigma y discriminación en la red de salud mental y en la atención primaria, un camino por recorrer", un espacio de diálogo sobre la evolución de este estigma no tan abordado, donde cada participante compartirá su experiencia desde su disciplina -psicología, psiquiatría, medicina, enfermería, integración social...- para reflexionar y caminar juntos hacia una solución.

El COPC es una de las entidades colaboradoras del acto y entre los ponentes encontramos a Oscar Pino, coordinador del CSMA y del CAS Benito Menni de L'Hospitalet de Llobregat, y miembro de la Junta de Gobierno del COPC.

La I Jornada Pedagogía y Salud: 2º ciclo. El dolor del silencio. Conductas autolesivas y de aislamiento tendrá lugar el sábado 15 de octubre, de 9.00 h a 14.30 h, en la Escuela Mowgli de Reus. La jornada va dirigida al personal docente de cualquier etapa educativa.

La vida es un abanico de épocas, una de ellas, la adolescencia. En esta etapa se viven procesos de cambio que pueden condicionar tanto el crecimiento personal como el colectivo. La tarea docente es un proceso de aprendizaje continuo que debe atender cómo se configura el contexto educativo para asegurar que favorece al bienestar y crecimiento emocional del alumnado. Detrás de los pupitres pueden esconderse mundos sin luz. Detectar conductas asociadas al sufrimiento personal es vital, y en estos casos, la acogida y el acompañamiento se convierten en herramientas esenciales para gestionar las emociones asertivamente. Así pues, es importante saber identificar situaciones de alerta y disponer de recursos para actuar frente a problemáticas que presentan conductas autolesivas o de aislamiento y que pueden relacionarse con una experiencia vital desfavorable.

La jornada constará de una conferencia inaugural a cargo del Dr. en psicología Joaquim Puntí y 2 talleres, a cargo de profesionales de la Asociación para la Prevención del Suicidio y la Atención al Superviviente (APSAS), que tienen amplia experiencia en la realización de acciones formativas a personal docente en estos temas.